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宝宝语言发育的关键期别错过了!
栏目:产品三类 发布时间:2019-07-09 22:08

  “都说‘贵人语迟’,可是这也太迟了吧!都两岁了,只会说几个词,正常吗▪…□▷▷•?”

  一般情况下,孩子长到二三岁就能比较好地表达自己的意图,岁四时能基本掌握本民族语▪▲□◁的口语了,到五岁以后能▲=○▼较清楚地复述听过的故事大意、看图说话或自己编简单的故事。

  正常情况下,发育晚的孩子与发育早的孩子相比有4-6个月的差异,超过这个时限,父母就要多加注意了。

  和孩子的第一阶段沟通方式就是“眼光交流”,宝宝们通过看见妈妈的说话与表情来奠定对“说线. 与宝宝接触的任何时候都要与☆△◆▲■其说话

  每一次的声音交流都会让宝宝的听觉变敏锐,不管是换尿布、喂奶或洗澡时,都要随时随地保持与宝宝说线. 及时回应宝宝的咿呀自语

  只要妈妈经常回应,宝宝也会开始学着表现自己的感觉,而且情绪也会更明显易懂,在与宝宝应答时最好边◇•■★▼说边抚摸宝宝,更能强化亲子的交流。

  跟宝宝玩手帕游戏或鼓励宝宝把两手伸▽•●◆直说“抱抱”,或找玩具等,让宝△▪▲□△宝表现自己,这对于日后勇于自我表达的说话能力有很大的帮助。

  宝宝通常喜欢模仿大人做动作,最简单的就是挥挥手说“再◆●△▼●见”等,利用这种爱模仿的特性,趁机教宝宝各种配合手势的单字,并反复的练习,这样宝宝马上就记住了。

  在孩子语言发育期,即便他还不会说话,也要多和他互动、聊天。要和孩子★△◁◁▽▼建立情感连接,身体语言、目光接触、语言表达,一个▪•★都不能少。即便他还不能说出话来,但你对他说的话,你的语言中传递的情绪,他都能敏锐地感受到。

  词汇量激增,开始掌握组词的◁☆●•○△能力,如“不喝水”,“要neinei”;能够和别人进行简单的对线个月时,是孩子语言迅速发展的时期,他们开始将第一信号系统的单纯声音信号,转变为具有抽象意义的词语信号,从而初步形成了抽象思维的主要特征。

  妈妈应与婴儿进○▲-•■□行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物,鼓励孩子多开口说话。

  二是注意形象性,即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语,应尽量使这些词语连同所代▲●…△表的事物一一对应起来,一起印入孩子的脑海中。

  掌握和使用的词超过100个,开始能说出有2~5个词语组成的句子;能根据指令指出相应的图片或东西;

  这个时期的宝宝会的单字虽然多,但还无法用完整的句子来表达自己的思想,也总是反复说着“那个”、“不是”等字句,这时必须开始用叙述及形容的句子来教宝宝说线. 描述式的说话法

  当宝宝说的句子或内容,用简◇=△▲单的图画表现出来,如“今天跟妈妈去散步”便以此为内容画出来,可以增加宝宝的联想能力和记忆能力。

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